RUTINAS

Aquí van uns links moi interesantes sobre rutinas de exercicio físico. CLICK

31/03/2020

PREHISTORIA

Hoxe repasaremos unha das etapas históricas que máis nos gusta: A PREHISTORIA. Para iso realizaremos un quiz! 

Cantas adiviñáchedes? Esperamos que vos fora fácil. Ánimo!🙌

Pincha na fotografía:

31/03/2020

COMPRENSIÓN ESCRITA

1. Mira a información que aporta a fotografía e contesta as seguintes preguntas:

• Cando comeza o curso da escola TEQUEXETÉLDERE?

• Que clases se imparten na escola? Rodea. 

Baile                               Gaita                                Batería                       Percusión                  

Pandeiro                 Pandeireta                        Acordeón                   Arpa

• Pódome inscribir no mes de outubro?

• Imaxina que queres participar na escola, cubre a ficha de participación. 

• Canto tes que pagar se só te apuntaches a unha actividade?

• Onde podes atopar máis información?

31/03/2020

• 1. Halla el valor de posición de la cifra 8 en cada número.

8.138

80.880

9.883 

38.088

• 2. Escribe el signo < o > donde corresponda.
•   89.009___ 89.008
•   90.120 ___ 90.020
•   123.450 ___ 123.550
•   789.000 ___ 289.999
  
  
  
  3. Completa la siguiente tabla.

Números	Decena más próxima	Centena más próxima	Millar más próximo
2.282
3.878
4.756
5.391
7.624

• 4. Andrea vendió 4 tartas de fresas a 8 euros cada una y 3 tartas de crema a 6 euros cada una. ¿Cuánto recibió Andrea por la venta de las siete tartas?

• 5. Luis ha recibido en su tienda 54 piezas de tela. La mitad de las piezas son de tela blanca, un tercio son de tela negra y el resto son de tela roja. ¿Cuántas piezas de tela roja ha recibido?

31/03/2020

Miguel está xogando á pelota coa súa irmá no comedor da súa casa e, sen querer, dá un balonazo demasiado forte que fai caer do moble o xarrón favorito da súa nai e rompe en anacos.

Miguel decátase do que acaba de facer e está moi angustiado e triste. Pensa que a súa nai terá un gran desgusto e que o castigará. Cre tamén que ten moi mala sorte e todo o malo lle pasa a el.

A súa irmá Lidia dille que é moi negativo e que ten que ter pensamentos máis positivos.

1. Enche esta ficha co que lle pasa a Miguel:

• Cal é a situación? ________________________________________________

___________________________________________________________________

• Cal é o pensamento de Miguel? ___________________________________

_________________________________________________________________

• Que emocións sente Miguel? _______________________________________

___________________________________________________________________

2. Lidia dille ao seu irmán Miguel que os pensamentos son moi importantes e podemos cambialos. Sinala a frase correcta sobre os pensamentos:

A Os pensamentos negativos fannos ter unha vida máis feliz.

B Temos que cambiar os pensamentos positivos por negativos.

C Os pensamentos positivos fannos sentir emocións desagradables.

D Podemos controlar as nosas emocións se cambiamos os nosos pensamentos.

3.Pensa nun pensamento negativo que tiveras na casa. Escríbeo e despois convérteo nun pensamento positivo coas lentes de ver ben:

• Pensamento negativo:.......................................................................................

..............................................................................................................................

..............................................................................................................................

• Pensamento positivo:...........................................................................................

.............................................................................................................................

............................................................................................................................

4. Agora vamos a visualizar unha curta . Conta brevemente que é o que lle pasa ó protagonista

desta historia, como cres que se sente , se é xusto o que lle pasa e porqué.

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

AbalarMóbil

Boas familias! Lembramos que é moi recomendable ter instalada a app AbalarMóbil, xa que dende ahí vos enviaremos mensaxes e notificacións.  Para calquera dúbida podedes chamar ó teléfono 886.11.06.29, onde seredes atendidos polo equipo directivo. 

Grazas, un saúdo!

Como vais ese luns? Lémbrades que o salón do libro de Pontevedra ofrece visitas virtuais? Pois hoxe vamos a visitar a PAKOLAS

#reto2

Comezamos o luns có 2º reto. Ánimo familias!

BALONMÁN

Aquí tedes unhas actividades para traballar ó longo da semana. Lembrade que podedes utilizar o traductor. Facede só os puntos 1 e 2. CLICK

30/03/2020

COMPRENSIÓN ESCRITA 

¡A jugar!

Algunos de los juegos más famosos en todo el mundo no necesitan pilas ni tienen en su interior una complicada maquinaria que pueda romperse en cualquier momento. Son juegos como los bolos, el parchís o las canias. ¿Quieres saber algo acerca de estos juegos de siempre?

El juego de los bolos se inventó en el antiguo Egipto. Consistía en una especie de estaca con la punta afilada que se clavaba en la tierra. Desde entonces se han construido bolos de muchas formas y materiales diferentes.

El parchís tiene su origen en la India. Allí existía antiguamente un juego similar que consistía en hacer avanzar unos peones sobre un tablero con ayuda de unos dados. ¿Sabías que a veces los emperadores dibujaban los tableros en los patios de sus palacios y utilizaban a algunos prisioneros como si fuesen las fichas?

Y las canicas ya estaban de moda en la antigua Grecia. Eso sí, en vez de bolitas de cristal utilizaban bellotas, castañas o aceitunas. El juego consistía en meter el mayor número de ellas en un agujero. ¡Seguro que más de una aceituna se perdía por el camino!

1. Escribe V (verdadero) o F (falso) al lado de cada afirmación.

• Las canicas son un juego muy antiguo.
• El parchís se jugaba antiguamente con bellotas o castañas.
• El parchís se inventó en la India.
• Las canicas se inventaron en China.
• En Egipto los bolos eran estacas afiladas.

2. Explica a tus compañeros en qué consiste uno de estos juegos.

Tiro a la soga,  Escondite y Pilla-Pilla _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ 

3. Completa:
¿Dónde se inventaron?
-Bolos:
-Parchís:
-Canicas:

¿En qué consistían?
-Bolos:
-Parchís:
-Canicas:

4. Marca cuál de estos párrafos forma parte del texto ¡A jugar!

a) Para jugar a los bolos primero hay que colocarlos en el suelo. Después hay que situarse en el punto de lanzamiento.

b) Al parecer, el juego de la cometa tiene su origen en la antigua China. Allí se volaban sencillos artilugios unidos a una cuerda.

30/03/2020

           1. Une as palabras que signifiquen o mesmo:

           curmán                                                 esposo
           marido                                                 casamento
           voda                                                     primo
           antepasados                                         devanceiros

           2. Ordena alfabeticamente a seguinte lista de palabras:

2. pai, irmán, padriño, avó, afillada, xenro, tía, rosal, camaleón
   
   
   
   3. Agrupa os antónimos:
   
   doce                      maduro
   cru                        salgado
   verde                    asado
   rico                       insípido
   
   
   4. Subliña os enunciados que son oracións e indica de qué tipo son:
   Que lambón é Xulio! 
   Estás de broma? 
   Moito gusto. 
   Teño sono.

   saboroso 
   noxento
   Ai de min!
   E ti por aquí?
   
   
   5. Emparella os suxeitos da primeira columna cos predicados da segunda:
   

   Meu pai                                      ten un ordenador para ela soa.
   Os alumnos                                visitaron a lonxa. 
   Raquel                                        traballa nese restaurante. 
   
   
   6. Escribe A (aguda), G (grave) ou E (esdrúxula) e pon til cando corresponda: 
   
   
   

   avestruz - pingüin - colibri - faisan - leiton - reiseñor - chimpance - xabaril delfin - bacallau - toalla - dentifrico - ducha -xabon - xampu -coxegas

2. 
   
   
   

Cálculo 3º semana. Cada día unha de cada tipo 😃

• 478 x 100=
• 1.465 x 1.000=
• 7.910 x 10=
• 41.940 x 100=
• 2.100 x 100=

• 13.900 : 100=
• 98.000 : 10=
• 3.456 : 100=
• 23.810 : 100=
• 39.200 : 1.000=

• 3.190 x 98= 
• 12.567 x 23=
• 9.763 x 74=
• 7.604 x 56=
• 67.739 x 36=

• 34.192 : 6=
• 45.901 : 8=
• 12.349 : 9=
• 32.674 : 5=
• 78.139 : 7=

• 87,34 + 32,61=
• 45,90 + 30,16=
• 132,89 + 35,91=
• 1.729,73 + 651,45=
• 9.846,71 + 3.351,78=

• 365,98 - 98,72=
• 781,90 - 672,09=
• 1.361,47 - 982,63=
• 5.917,76 - 5.715,38=
• 28.910,46 - 13,278,63=

COMECEMOS A SEMANA CON ALEGRÍA!

Unha nova semaniña! 

Bo día rapaces! Queremos dicirvos que vos botamos moito de menos e esperamos que todo isto pase rápido para volver ao cole. Esperamos que tamén teñades ganas! 😜

😘As profes Bea, Fina e Leti mandámosvos moito ánimo e unha gran aperta!😘

Comecemos a semana movendo o esqueleto!

SOMOS UN EQUIPO

“Lo importante no es el puesto en el que se juegue, sino el esfuerzo de cada jugador porque a pesar de las dificultades si el equipo está unido nunca abandona”

Esta é unha pequena curta onde nos amosa a importacia de " xogar unidos" , chegando máis lexos que sendo individualistas...porque somos un EQUIPO e vamos a remontar! 💪

ENGLISH

¡Hola chicos y chicas de cuarto!

La materia de inglés del 2º trimestre ya está toda dada así que no os preocupéis ni os agobiéis. Sólo tenéis que repasar lo ya aprendido y siempre a vuestro ritmo. Con dedicarle media horita al día es suficiente.

Os paso una lista del vocabulario y de los verbos que tenéis que repasar desde principio de curso hasta ahora:

• Numbers (números del 1 al 1000)
• Days of the week (días de la semana)
• Months of the year (meses del año)
• Seasons (estaciones del año)
• School subjects (asignaturas del cole: maths, history, science, music, PE, English, drama, ICT, geography, art and design)
• Have got (verbo tener)
• Describing people (describer personas físicamente: curly hair, straight hair, beard, fair hair, dark hair, glasses, long hair, short hair, moustache, ponytail)
• Around the town (por la ciudad: hospital, train station, café, police station, museum, supermarket, newsagent’s, bus stop, cinema, shops)
• Jobs (profesiones: farmer, police officer, nurse, firefighter, fashion designer, taxi driver, vet, pop star, shop assistant, web designer)
• Work (verbo trabajar)

Podéis repasar todo esto en la siguiente página web: https://es.liveworksheets.com

Sólo hay que escribir en la casilla “búsqueda avanzada” el tema que queráis repasar y os saldrán muchas actividades interactivas divertidas. No hace falta hacerlas todas, escoged las más sencillas y las que más os gusten.

También os recomiendo estos canales de You Tube que tienen muchas actividades de todas las materias y también de inglés como “Super simple songs”:

http://www.ayudaparamaestros.com/2020/03/10-canales-de-you-tube-para-que-los.html?m=1

ABALAR MÓBIL

Boas familias! Dende o cole estánse a mandar notificacións e avisos á aplicación "AbalarMóbil", polo que vos aconsellamos ter instalada dita aplicación. 
Grazas Unha aperta e moitos ánimos, as titoras de 4º  💖💪

MA IO NESA!

Sabedes facer maionesa?  😁😁

27/03/2020

1. Acentúa as palabras destas frases, se é preciso:

• El non da nada do que lle queda da merenda.
• Non ten dó do home que pide esmola.
• Ves ao teatro? Si que irei.
• Nós queremos que nos dean todo feito.
• Se non e moi tarde, ven a miña casa tomar un te.

2. Clasifica as seguintes palabras segundo teñan ditongo ou hiato: guionista, serie, construír, sintonía, guión, día, secuencia e historia.

Ditongo:_________________________________________________________

Hiato:___________________________________________________________

3. Indica que alternativa é certa:

A técnico:   Ten a sílaba tónica na antepenúltima posición.

B cámaras:   Esta palabra leva acento porque acaba en en -as.

C historias:   Esta palabra é esdrúxula e debería levar acento.

D televisión:     É unha palabra aguda con acento porque acaba en vogal.

4. Explica o que é unha palabra polisémica e escribe 2 exemplos de palabras polisémicas cos diferentes debuxos aos que pode referirse.

27/03/2020

DICTADO

Jugaba un ratoncillo en la selva, cuando una garra enorme cayó sobre su cuerpo diminuto. Al oír aquellos terribles gruñidos, el ratón se puso a temblar y exclamó: -¡Estoy perdido! ¿Qué va a ser de mí?-. Y ciertamente lo estaba. Sin darse cuenta, había despertado al rey de la selva. Cuando el león lo levantó en el aire y abrió la bocaza para comérselo, el ratoncillo sacó fuerzas de donde pudo y le dijo que, si no se lo comía, le prometía devolverle el favor algún día. El león, que era muy orgulloso, se rió mientras lo miraba con desprecio. Sin decir una palabra, lo tiró lo más lejos que pudo y se puso a roncar. 

1. Lee el siguiente dictado varias veces, y después, con la ayuda de alguien, realízalo. Cuidado...cada falta la tendrás que copiar 10 veces 👀

2. Inventa un final para esta historia y haz un dibujo que lo represente.

27/03/2020

1.Indica qué tipo de ángulo forman los caminos para ir:

– De la escuela a la piscina: ......................................................................

– Del zoo al polideportivo: ..................................................................

– Del polideportivo a la escuela: ........................................................

– De la piscina al zoo: ........................................................................

2.Dibuja rectas que sean:

PARALELAS  

 SECANTES    

  PERPENDICULARES

3. Haz un dibujo y colorea de rojo las rectas paralelas, de verde las secantes y de amarillo las perpendiculares. Tiene que haber, por lo menos, 3 de cada tipo.

4. PROBLEMA. Una fotocopiadora hace 25 fotocopias por minuto. ¿Cuántas puede hacer en 12 minutos?

5.PROBLEMA. Una autopista de peaje cobra 5 euros a cada coche, 10 euros a cada camión y 3 euros a cada moto. Hoy ha cobrado 15.641 euros y han pasado 2.345 coches, 271 camiones y muchas motos. Calcula cuántas motos han pasado por la autopista.

MANUALIDADES

Nesta canle atoparedes mogollón de manualidades moi sinxelas e divertidas para facer...

ACTIVIDADES SEN PANTALLAS

Non todo ten porque ser a través dun ordenador, tablet, móbil... Se facedes click na imaxe atoparedes decenas de ideas para facer en casa sen que sexa preciso unha pantalla.

Rumba!

Dásevos ben rumbear como os gorilas?

26/03/2020

1. PROBLEMA. Un frutero coloca 3.108 naranjas en cajas de 9 naranjas. ¿Cuántas cajas necesita? ¿Sobrarán naranjas?

2.Calcula las siguientes operaciones combinadas:

1. (10 + 4) : 2 = ..............................................................................................
2. (8 – 2) : 3 = ..............................................................................................
3. 4 x (12 – 3) = ...........................................................................................

3. PROBLEMA. La entrada a una cueva mide 1 m y 60 cm de alto y Pablo mide 143 cm. ¿Tiene que agacharse para entrar?

26/03/2020

EXPOSICIÓN

A tarefa de hoxe consiste en prácticar unha pequena exposición sobre o lapbook. Escolle un sentido. Primeiro deberás de ler, estudar e incluso memorizar algún contido ou nomes das partes dos órganos. Podes axudarte facendo esquemas ( como os que facemos en clase), o propio lapbook... Despois práctica varias veces a túa exposición có material que consideres necesario... E listo! Xa estás preparado para expoñerlle os familiares de casa! (Podes pedir que che graven, así despois verás como te desenvolves e ti mesmo daráste conta en que podes mellorar 😉)

26/03/2020

COMPRENSIÓN ESCRITA

1. Después de lo que has leído, ¿qué son las noticias?

A Las noticias son como narraciones cortas.

B Las noticias son datos que nos dan sobre algo.

C Las noticias son informaciones sobre sucesos actuales.

D Son sucesos que se explican como si fueran cuentos.

2 ¿Qué se explica en la segunda noticia?

A Se explica que un mastín ha salvado a una niña.

B Dice que se ha encontrado un dinosaurio en Nueva York.

C Lo importante es la descripción del dinosaurio perdido.

D Que se ha perdido una réplica de dinosaurio en Nueva York.

3.Vuelve a leer la primera noticia y responde a estas preguntas:

– ¿Cómo puede salvar un perro la vida de una niña?

– ¿Dónde llevó la policía a la niña?

4. Ordena la primera noticia:

___ La niña se perdió.

___ El dueño de la perra llamó a la policía.

___ La encontró una perrita de raza mastín.

___ La niña fue llevada al hospital para hacerle una revisión.

5. ¿Cuál de las dos noticias te parece más interesante? ¿Por qué?

................................................................................................................................

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6.Observa el dibujo, lee el titular y escribe la noticia.

INAUGURADA UNA NUEVA BIBLIOTECA

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